Jong leraars praat met die kerk

Geskryf deur Chris van Wyk | 18 Maart 2010
Posted in Kruisgewys - Maart 2010

Induksie

Die praktyk van mentorskap in die kerk - waar ouer leraars jonger leraars as deel van 'n induksieproses begelei - is besig om 'n impak te maak. Leraars getuig dat die proses hulle help om met baie groter oorleg die kultuurskok van die beweging na 'n nuwe gemeente te hanteer. Van gemeentes hoor ons dat dit hulle help om die komplekse veranderings wat met 'n nuwe leraar se koms in 'n plaaslike gemeente gebeur, te verstaan en te bestuur.

Dit is opmerklik dat jong leraars 'n positiewe ervaring van die induksieproses het.

Vir hierdie uitgawe het ons daarom besluit om 'n proses van "reverse mentoring" aan die gang te sit. Dit gee jong leraars 'n geleentheid om hulle stem te laat hoor. Ons keer die rolle om. In plaas van luister na ouer en meer ervare leraars in 'n induksieproses, luister ons nou na jonger en minder ervare leraars.

Getrou aan só 'n proses het die jonger leraars 'n oop agenda gekry. Hulle moes uit die hart skryf oor die tema: "Jong leraars praat met die kerk". Basies kon hulle self die agenda bepaal.

Dit was opmerklik met hoeveel entoesiasme die jong leraars die opdragte aanvaar het. Die artikels is dus ook almal betyds terug ontvang.

Dit het verder opgeval dat 'n hele paar van hulle by die Diensjaar vir Christus betrokke was. Sulke gefokusde aandag aan jongmense het duidelik 'n beduidende impak op die kerk en die koninkryk.

Kerk as instituut en beweging

"Ek dra nog altyd met my die vae ondertoon van 'n buitestaander saam." Hierdie jong leraar, al in sy tweede gemeente, het baie waardering en aanvaarding ervaar in die gemeentes waar hy al gedien het. Sy hoop vir die toekoms spruit voort uit sy opgewondenheid oor gemeentes. Hy verwoord dit ook teologies en prakties. Sy ongemak oor die toekoms lê egter in die gestalte van die kerk as instituut of instelling. Daaroor is hy effens sinies. Tog sluit hy sy artikel af met veelseggende woorde wat herinner aan die Roepingsverklaring 2002: "Maar ek is nog hier. Ons is nog hier. Dit is genoeg."

'n Ander jong leraar, in 'n soort dekonstruksie van die tema, skryf dat hy wonder waarom jong leraars uitgesonder word vir bydraes. So 'n bietjie aspris sluit hy af met die stelling (met 'n beroep op die tradisie!) dat dit moontlik nou húlle beurt is om kerk te wees. Hy sien homself dus nie as 'n buitestaander nie, maar as deel van die sisteem.

Bogenoemde sê albei leraars het 'n diep verbintenis aan die kerk, ten spyte van die ongemak en spanning tussen die kerk as instituut en beweging.

Dat dié keuse nie sonder pyn is nie, is egter ook duidelik. 'n Leraar skryf oor die moegheid wat sy by leraars binne die sisteem raaksien: "Moeg van baklei teen strukture wat mense uitgedink het en ongevraagd in stand hou. Moeg omdat hulle so baie van hulleself verwag en moeg omdat hulle nooit voel hulle het genoeg gedoen nie."

Dit resoneer met die onlangse debat in Die Burger. 'n Lidmaat van Vlaklaagte-Suid skryf oor sy allesomvattende verwagting van leraars. 'n Leraar, Charl Stander, antwoord "Ek sal alles in die gemeente doen, maar asseblief, kom vat my hand ...".

Ek dink die kerk moet goed luister na hierdie perspektiewe. Charl haal John Goldingay aan: "'n Profeet van God voel dikwels soos iemand wat van voor geskiet word deur die vyand en van agter deur sy eie regiment."

"Nie die ooms daarbo" gaan veran­de­ring bewerk nie, maar "ek en mense wat gesindheidsveranderinge mobiliseer sodat broers en susters weer sáám kan brood breek," sê 'n ander jong leraar.

Die meeste van die jong leraars skryf uitgebreid oor hulle eie roepingsverstaan. Dit wissel van die meer tradisionele opvatting van leraars se roeping as herders tot die verstaan van roeping as reisgenoot: "om die paadjie van geloof saam met hulle te stap."

Dit is opmerklik hoeveel die gemeente-ervaring skaaf aan jong leraars se self- en roepingsverstaan. Een jong leraar skryf dat die "pastorie"-ervaring vir hom soos 'n grootword-proses was. Hy het meer volwasse geword.

Hoop lê in ons reis sáám

My oorkoepelende ervaring in die luister na hierdie jong leraars is dat ek - in die woorde van Hosea - stil-tevrede is oor die jong leraars van die kerke waaraan ons behoort.

Een van hulle herinner ons vanuit Niebuhr se teologie aan die verskil tussen optimisme en hoop. "Ek wil graag op reis bly saam met mense wat nie bymekaar gehou word deur strukture nie, maar deur hulle gedeelde droom om God se koninkryk al hoe meer sigbaar te maak daar waar hul leef en werk. Ek sal bly droom oor 'n kerk, oor mense wat oop, eg en eerlik leef en doelbewus ruimte maak vir alle mense."

Sela!

Attachments:

File	Beskrywing	File size
B-M Advertensie - Vir Paasfees: boeke met 'n verskil	14 Agente van die Gees en Die wind en die vuur - vir Bybelstudie	313 Kb
Lux Verbi.BM advertensie - Laat die liefde groei	17 2010: die jaar wat jou lewe en verhoudings kan verander	175 Kb
Goeie nuus om te bely - Johan Botha en Piet Naudé	13 Dié boek hou eenheid op die agenda - Pieter van Niekerk (resensent)	953 Kb
Dis ons beurt	03 Dis ons beurt om kerk te wees - Willem Fourie	333 Kb
eenheid en geregtigheid.pdf	08 Die verlange na eenheid en geregtigheid - Martin Laubscher	414 Kb
ex unitate vires.pdf	06 Ex unitate vires - Piet Retief	358 Kb
jonk in bediening.pdf	12 Jonk in die bediening - Lorett de Leeuw	336 Kb
Voorblad van Kruisgewys	16 Voorblad van Kruisgewys	356 Kb
Kruisgewys Maart 2010	01 Laai hier die hele Kruisgewys Maart 2010 af	2925 Kb
meer beroepe.pdf	05 Méér beroepe maak induksie al hoe belangriker - Roelf Opperman	568 Kb
ng kerk middeljarig.pdf	10 Die NG Kerk is middeljarig - Magdaleen Sadie	1161 Kb
nie die ooms daarbo.pdf	07 Nie die ooms daarbo nie ...	463 Kb
onoorkombare paradoks.pdf	04 Die onoorkombare paradoks van die kerk - Bernard Malherbe	643 Kb
oop en eerlik.pdf	11 Oop en eerlik voor God en mekaar	447 Kb
redakteurMrt10.pdf	02 Redakteursartikel: Jong leraars praat met die kerk	725 Kb
vbo-punte.pdf	15 My VBO-punte - my verantwoordelikheid	229 Kb